Giáo viên tiểu học

I. Mục tiêu

– Có nhận thức đúng, quan niệm đúng về chất lượng dạy và học ở tiểu học (khái niệm chất lượng).

– Hiểu đúng tiêu chí, chuẩn đánh giá bài dạy của giáo viên và kết quả học tập của học sinh.

– […]

I. Mục tiêu

–     Xác định được nội dung và phương pháp dạy học cơ bản ở tiểu học.

–     Phát hiện được một số điểm tích cực và những hạn chế về nội dung và phương pháp dạy học ở tiểu học.

–     Biết thu […]

I. Mục tiêu

– Nhận thức được tính quy luật của sự hình thành và phát triển hoạt động học của học sinh tiểu học theo các cấp độ.

– Xác định biện pháp tổ chức hoạt động học tập cho học sinh tiểu học.

– Có ý […]

I. Mục tiêu

–   Xác định được đặc điểm cơ bản của trẻ em trong bước chuyển (bước phát triển) từ giai đoạn có hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo đến giai đoạn có hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo.

<span style="font-size: […]

I. Mục tiêu

–   Xác định được đặc điểm cơ bản của trẻ em trong bước chuyển (bước phát triển) từ giai đoạn có hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo đến giai đoạn có hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo.

<span style="font-size: […]