Trò chuyện với Giáo sư tiến sĩ khoa học Hồ Ngọc Đại về đánh giá học sinh tiểu học

Đánh giá học sinh tiểu hoc theo thông tư 30/2014 chính thức có hiệu lực thi hành từ 15/10/2014. Đây là sự đổi mới cần thiết và quan trọng, nằm trong tiến trình đổi mới giáo dục đào tạo theo NQ 29 của Ban chấp hành Trung ương. Thay vì trước đây hoạt động đánh…

Nhận xét, đánh giá học sinh – hiệu trưởng phải là nòng cốt chuyên môn

    GD&TĐ – Theo cô Trần Thị Thùy Dung – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lê Ngọc Hân (TP Lào Cai), để triển khai thực hiện Thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu có hiệu quả trong nhà trường thì hiệu trưởng có vai trò quan trọng và phải là nòng cốt về…

Tập huấn công tác thông tin tuyên truyền về Đổi mới căn bản toàn diện GD & ĐT

  Quang cảnh buổi tập huấn GD&TĐ – Từ ngày10-12/12, tại Đà Lạt, Bộ Giáo dục & Đào tạo tổ chức tập huấn công tác thông tin tuyên truyền về đối mới căn bản, toàn diện giáo dục & đào tạo.  Đến dự và chỉ đạo buổi tập huấn có đồng chí Phạm Văn Linh –…

Đổi mới chương trình, SGK: 3 việc cần làm ngay

GD&TĐ – Khẳng định đào tạo, đào tạo lại, sàng lọc đội ngũ giáo viên, giảng viên là 3 việc các trường sư phạm cần làm ngay để cùng vào cuộc đổi mới chương trình, SGK mới, PGS. TS Phạm Hồng Quang – Hiệu trưởng Trường ĐHSP Thái Nguyên – nhấn mạnh: Phải coi giáo viên…

Vai trò của Hiệu trưởng trong trường học VNEN

Một lớp học VNEN của Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ (TP Lào Cai) GD&TĐ – Theo các chuyên gia giáo dục và chính những người trong cuộc: Đối với các trường học VNEN, hiệu trưởng có vai trò quan trọng và họ phải thực sự là nòng cốt trong chuyên môn và mọi phong trào…

Tự tin tiếp tục duy tri mô hình trường học VNEN

Học sinh Trường tiểu học Thạch Bằng (Lộc Hà, Hà Tĩnh) hào hứng với tiết học VNEN GD&TĐ – Cho đến thời điểm này, mô hình VNEN tại Việt Nam đã tạo được hiệu ứng tích cực trong ngành Giáo dục và trong xã hội. Tuy nhiên xung quanh câu chuyện đổi mới ở mô hình…

Dạy học theo mô hình VNEN Tập huấn nâng cao năng lực về đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư 30/2014

Từ 20/9- 1/10, Vụ Giáo dục Tiểu học và Ban quản lý Dự án Mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN) đã tổ chức 4 đợt tập huấn nâng cao năng lực cho cán bộ, giáo viên cốt cán các địa phương về đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT….

vnen Giáo viên tiểu học: Làm nhiều, lương chẳng bao nhiêu

21/11/2009 08:24 GMT+7 TT – Mặc dù Bộ GD – ĐT quy định mỗi giáo viên tiểu học chỉ dạy 23 tiết/tuần (trung bình 4,5 tiết/ngày) nhưng trên địa bàn TP.HCM hiện nay đa số giáo viên phải làm việc gấp 2 – 4 lần quy định trong khi lương lại không đủ sống. Phóng…

images (3) Hơn 15 triệu học sinh phổ thông bước vào năm học mới

Sáng 5/9, hơn 20 triệu học sinh các cấp và sinh viên bước vào năm học mới với 4 nhiệm vụ trọng tâm mà ngành giáo dục đặt ra. Tổng bí thư đánh trống khai giảng ở trường cũ  /  PGS Văn Như Cương nhắn nhủ trò bảo vệ biển đảo quê hương Ảnh: Học…

vnen Hướng dẫn xây dựng kế hoạch triển khai Mô hình VNEN năm học 2014 – 2015

 Năm học 2012 – 2013, Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai Mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN) tại 1447 trường tiểu học thuộc 63 tỉnh/thành phố trên cả nước. Năm học 2013 – 2014, cả nước có 20 tỉnh/thành phố với 257 trường tiểu học áp dụng mô hình trên…